Nyhed: Aarhus Tech tager Fusion med i undervisningen

Når eleverne på Aarhus Tech arbejder med programmering og bearbejdning, er Mastercam allerede et velkendt værktøj. Men nu har Autodesk Fusion også fundet vej ind i undervisningen.

De første elever er nu startet med Fusion som en del af deres uddannelse. De bruger allerede programmet i deres lærevirksomheder, og derfor giver det god mening også at arbejde med det på skolen.

Underviser Jens har selv tidligere stiftet bekendtskab med Fusion, da en elev blev nysgerrig på programmet efter at have brugt det i en virksomhed. Nu er han ved at tage det op igen – denne gang som et supplement i undervisningen.

”Eleverne har den fordel, at det er det samme system, de bruger i virksomheden. Hvis de arbejder med to CAM-systemer, er de bedre rustet til arbejdet som udlært. De ved jo ikke, hvilket system de møder efter læretiden,” fortæller Jens.

Simulering giver større sikkerhed

For Christian bliver fordelene særligt konkrete, når arbejdet bevæger sig fra programmeringen og tættere på selve maskinen.

Han har bl.a. arbejdet med 5-akset fræsning, hvor Fusion gør det muligt at simulere bearbejdningen med maskinen, inden programmet køres i virkeligheden.

”Når man kan simulere med maskinen, er man ikke nær så usikker, når man skal køre det,” siger han.

Den mulighed har givet ham større tillid til sit eget arbejde.

”Jeg synes, jeg er ret selvsikker i Fusion. Hvis jeg ser, at fræsedelen kører, tør jeg også godt køre den – selvfølgelig stadig med opmærksomhed på maskinen,” fortæller Christian.

En start med blik mod industrien

Arbejdet med Fusion på Aarhus Tech er stadig i sin spæde begyndelse. Men de første erfaringer peger på potentialet i at lade undervisningen afspejle de forskellige digitale værktøjer, eleverne møder ude i virksomhederne.

For Christian er begejstringen allerede tydelig: ”Fusion er bare foran de andre CAM-systemer – ifølge mig.”